Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos construirán juicios éticos y dialogarán sobre la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.

Actividades:

1. Inicio de la clase: Realizar una breve actividad de atención plena para centrar la atención de los alumnos.


2. Presentar el tema de la clase: "Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable".


3. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los ecosistemas y su importancia.


4. Introducir el problema: "La violencia y su impacto en los ecosistemas".


5. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de generar preguntas de investigación relacionadas con el tema del cuidado de los ecosistemas y su relación con la violencia.


6. Cada grupo compartirá su pregunta de investigación con el resto de la clase.

Materiales: Pizarrón, marcadores, hojas de papel, lápices.

Sesión 2: Investigación y análisis de información
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos recopilarán información sobre el cuidado de los ecosistemas y su relación con la violencia, y analizarán críticamente dicha información.

Actividades:

1. Revisar las preguntas de investigación generadas en la sesión anterior y elegir una para investigar en profundidad.


2. Los alumnos, en sus grupos, realizarán una investigación sobre el tema seleccionado utilizando fuentes confiables.


3. Cada grupo analizará críticamente la información obtenida y seleccionará los aspectos más relevantes.


4. Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición breve.

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