Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características
Grado: 3º de Primaria

Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y clasificación de los triángulos

1. Inicio (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre figuras geométricas.


• Hacer preguntas inductoras como: ¿Qué saben sobre los triángulos? ¿Cómo creen que se pueden clasificar?

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos retículas de triángulos, cuadrados y puntos.


• Solicitarles que observen las retículas y busquen figuras geométricas.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen los triángulos y clasifiquen según sus lados y simetría.


• Realizar una lluvia de ideas para recoger las clasificaciones de los triángulos propuestas por los alumnos.


• Mostrar ejemplos de clasificaciones de triángulos como equilátero, isósceles y escaleno.


• Explicar los criterios utilizados para la clasificación de los triángulos.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan diferentes triángulos utilizando retículas de triángulos, cuadrados y puntos.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los triángulos que construyeron según sus características.


• Revisar las respuestas de los alumnos y retroalimentar sus clasificaciones.

Enfoque de pensamiento crítico:

• Durante la sesión, fomentar el razonamiento lógico y la reflexión de los