Introducción al tema y exploración del entorno local

Alisson Aryam Cervantes
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno local (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán y explorarán las actividades y eventos relevantes que tienen lugar en su entorno inmediato.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y motivación para despertar el interés de los alumnos.

  2. Conversación sobre la importancia de conocer las actividades y eventos que ocurren en su comunidad.

  3. Lluvia de ideas sobre actividades y eventos que los alumnos conocen que tienen lugar en su familia, escuela y comunidad.

  4. Exploración del entorno local: Los alumnos realizarán un breve recorrido por el entorno escolar y cercano para identificar actividades y eventos relevantes.

  5. Registro de las actividades y eventos identificados en un mural o pizarra para su posterior análisis.


Recursos: Pizarrón, marcadores, papel, lápices, mural.


Sesión 2: Narración de actividades y eventos relevantes (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato.


Actividades:



  1. Recordatorio de las actividades y eventos identificados en la sesión anterior.

  2. Explicación de los elementos clave de una narración: orden lógico de los hechos y volumen de voz adecuado.

  3. Ejemplos de narraciones de actividades y eventos relevantes.

  4. Práctica de narración en parejas: Los alumnos elegirán una actividad o evento y practicarán su narración enfocándose en el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.

  5. Presentación de las narraciones en pequeños grupos.


Recursos: Pizarrón, marcadores, papel, lápices.


Sesión 3: Investigación de actividades y eventos en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los