Participación en debates sobre temas de interés común
Blanca Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo (PDA): Preparar la participación en un debate y formular los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Prevención de accidentes
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema del proyecto comunitario: Prevención de accidentes. Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes tipos de accidentes y la importancia de prevenirlos.
- Introducción al debate como una herramienta para discutir y buscar soluciones a problemáticas comunes.
- Explicación de los pasos para preparar un debate: selección del tema, investigación, formulación de argumentos, organización del discurso, entre otros.
- Asignación de temas relacionados con la prevención de accidentes a cada grupo de alumnos.
Sesión 2:
- Investigación del tema asignado por parte de los alumnos. Se les proporcionará material bibliográfico y se les enseñará a hacer citas textuales para respaldar sus argumentos.
- Orientación y apoyo por parte del docente en la búsqueda de información confiable y relevante para el debate.
Sesión 3:
- Organización y estructuración de los argumentos por parte de los alumnos.
- Enseñanza de la importancia de la coherencia y suficiencia en la exposición del tema por discutir.
- Práctica de la exposición oral de los argumentos ante el grupo p