Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

paulina de
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los embarazos no deseados y poca información sobre anticoncepción.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo de mensajes: Se evaluará la capacidad del alumno para crear mensajes que promuevan una vida saludable utilizando elementos artísticos.

  2. Rúbrica de presentación mediática: Se evaluará la presentación del mensaje creado por el alumno en un medio de comunicación, considerando la calidad artística y la efectividad para promover la vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Vida saludable y su importancia en la prevención de embarazos no deseados.

  • Reflexión en grupo sobre la problemática y sus implicaciones.

  • Introducción a la metodología de proyecto comunitario y su relevancia en este contexto.


Desarrollo:



  • Investigación en grupo sobre las diferentes formas de promover una vida saludable a través de mensajes artísticos.

  • Selección de los medios de comunicación para difundir los mensajes.

  • Creación de equipos de trabajo y asignación de roles.


Cierre:



  • Presentación de los avances por parte de cada equipo.

  • Planteamiento de preguntas y reflexiones para la siguiente sesión.

  • Tar