"Explorando la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Objetivo PDA: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de identificación en la lectura y escritura.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos presentes en la comunidad escolar y en el país.


• Mostrar ejemplos de textos escritos en distintas lenguas y pedir a los alumnos que intenten identificarlas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes canciones en distintos idiomas y dialectos, resaltando la diversidad lingüística de la música.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre el idioma o dialecto utilizado en una canción de su elección y que compartan sus hallazgos en una breve exposición en clase.


• Realizar actividades de lectura y escritura en grupos pequeños, donde cada grupo trabaje con un texto en un idioma o dialecto diferente.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y aprendizajes sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de comunicación presentes en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de dictado en la que los alumnos escuchen una grabación en un idioma desconocido y traten de escribir lo que