Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: la importancia de saber escribir correctamente nuestro nombre.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre la importancia de la identidad y cómo nuestro nombre nos representa.
   
   
   • Mostrar ejemplos de nombres escritos correctamente y nombres escritos incorrectamente, resaltando las diferencias entre mayúsculas y minúsculas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en la parte superior de la hoja, prestando atención a las mayúsculas y minúsculas.
   
   
   • Facilitar el intercambio de papeles entre los alumnos para que comparen sus nombres y comenten entre ellos si están escritos correctamente.
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir sus nombres correctamente escritos con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de escribir correctamente nuestro nombre y cómo esto nos ayuda a identificarnos y ser reconocidos por los demás.
   
   
   • Anunciar que en la próxima sesión se utilizarán los nombres escritos para realizar diferentes actividades.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos utilizarán el nombre escrito en la sesión anterior para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar