Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre su comunidad y su país, preguntarles qué saben sobre su historia, celebraciones y obras artísticas.


• Introducción al problema: Presentar el problema "Queremos conocer más sobre nuestra comunidad y país, ¿cómo podemos hacerlo?".


• Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la historia, celebraciones y obras artísticas de su comunidad y país.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones: Cada equipo presentará frente al resto de la clase las conclusiones de su investigación, compartiendo datos interesantes y curiosidades sobre la historia, celebraciones y obras artísticas de su comunidad y país.


• Reflexión en grupo: Generar una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la historia y cultura de su comunidad y país.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad artística: Realizar una actividad artística relacionada con las celebraciones tradicionales de su comunidad o país. Por ejemplo, realizar una manualidad de una festividad o construir un instrumento musical tradicional.


• Exposición de las obras: Cada equipo expondrá sus obras artísti