Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Identificación y comprensión de la función y las características principales de la narración.

Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Existe mucha desigualdad entre el género masculino y el género femenino, ya que se trata de una comunidad en la que rige el machismo.

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la narración

• Presentación del tema y la problemática.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y ejemplos de narraciones conocidas por los alumnos.


• Exposición del concepto de narración y sus características principales.


• Actividad práctica: Lectura de un cuento corto en voz alta y análisis de sus elementos narrativos.


• Reflexión sobre la importancia de la narración en la transmisión de historias y experiencias.

Sesión 2: Narración del pasado

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego de asociación de imágenes y sucesos del pasado.


• Explicación de la narración del pasado y sus características.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir un relato breve sobre un suceso del pasado utilizando los elementos narrativos aprendidos.


• Puesta en común y retroalimentación de los relatos.

Sesión 3: Narración del presente

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Observación y análisis de imágenes de sucesos del presente.


• Explicación de la narración del presente y sus características.