Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Errores en la toma de decisiones

Nivel educativo: Primaria 6º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Errores en la toma de decisiones. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por tomar decisiones y qué puede suceder si se toma una mala decisión.


• Explicar la importancia de tomar decisiones informadas y cómo los textos informativos pueden ayudar en este proceso.


• Actividad: Los alumnos leerán un texto informativo corto sobre un caso de toma de decisiones errónea y deberán identificar los vínculos entre las decisiones tomadas y sus consecuencias.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad anterior: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus conclusiones sobre los vínculos entre las decisiones y sus consecuencias.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Actividad: Los alumnos crearán un texto informativo propio sobre la importancia de tomar decisiones informadas y los posibles errores que se pueden cometer. Deberán incluir ejemplos y consejos para evitar errores en la toma de decisiones.

Sesión 3:

• Presentación de los textos informativos creados por los alumnos. Cada uno leerá su texto frente a la clase.


• Reflexión en grupo: Se discutirán los vínculos entre los textos informativos y los errores en la toma de decisiones.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica