Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Conocimiento de sí mismo y que a la vez somos diferentes, pero que pertenecemos a una misma comunidad.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la comunidad.


• Exploración del conocimiento previo de los estudiantes sobre la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad: Realizar una pequeña investigación sobre una tradición o celebración de la comunidad y describir sus procesos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de utilizar palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de personas y características físicas y de personalidad.


• Actividad: Los estudiantes deben describir a una persona importante para ellos utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Trabajo en grupos pequeños para compartir y discutir las descripciones realizadas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad en la comunidad y la importancia de respetar las diferencias.

Sesión 3: Descripción de lugares (45 minutos)

• Presentación de diferentes lugares de la comunidad.


• Actividad: Los estudiantes deben describir un lugar de la comunidad utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Trabajo en grupos pequeños para compartir y discutir las descripciones realizadas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre