Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Vida saludable):

• Introducción al tema: Explicar la importancia de las habilidades motrices en la vida diaria y su relación con una vida saludable.


• Actividad lúdica: Juego de relevos en equipos para practicar habilidades motrices básicas como correr, saltar, lanzar, etc.


• Reflexión: Discutir en grupo los aprendizajes adquiridos y cómo se relacionan con una vida saludable.

Sesión 2 (Artes y experiencias estéticas):

• Introducción al tema: Explorar la relación entre las habilidades motrices y las artes escénicas, como el baile y la expresión corporal.


• Actividad lúdica: Realizar una coreografía en grupos pequeños utilizando los movimientos aprendidos previamente.


• Presentación y reflexión: Cada grupo presenta su coreografía y se reflexiona sobre la importancia de la expresión corporal en las artes.

Sesión 3 (Vida saludable):

• Introducción al tema: Relacionar las habilidades motrices con la práctica de deportes y juegos al aire libre.


• Actividad lúdica: Organizar una mini olimpiada con diferentes pruebas de habilidades motrices, como carreras, lanzamientos y saltos.


• Reflexión: Discutir en grupo la importancia de la actividad física y cómo se relaciona con una vida saludable.

Sesión