Introducción al tema y planificación de la exposición
Yesika Yanett Samaniego
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de planificar una exposición sobre un tema de su elección, considerando la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes para usar como guía.
Actividades:
- Presentación del tema: comenzar la clase hablando sobre la importancia de saber exponer y comunicar de manera efectiva. Introducir el tema de la exposición sobre temas diversos y su relevancia para aprender sobre diferentes temas.
- Explicación del objetivo de la clase: explicar a los alumnos que el objetivo de esta sesión es que aprendan a planificar una exposición, eligiendo un tema de su interés y preparando los materiales necesarios.
- Elección del tema: permitir que los alumnos elijan un tema sobre el cual les gustaría exponer. Pueden ser temas relacionados con su comunidad.
- Planificación de la exposición: guiar a los alumnos para que planifiquen su exposición, definiendo los puntos que desean tratar y organizando los materiales de apoyo que utilizarán.
- Realización de apuntes: enseñar a los alumnos a tomar apuntes de los puntos clave de su exposición, para que les sirvan como guía durante la presentación.
Recursos: pizarra, papel, lápices, materiales de apoyo (carteles, imágenes, etc.).
Sesión 2: Reflexión sobre sinónimos y antónimos y elaboración de materiales de apoyo (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos, y elaborar materiales de apoyo para su exposición.
Actividades:
- Repaso de sinónimos y antónimos: recordar a los alumnos la importancia de utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario