"Conociéndonos y compartiendo emociones"

ING. Ulises Rico
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes" en el Aula de Preescolar 2º a través del enfoque de Proyecto comunitario, teniendo en cuenta el problema de integración de los alumnos en las actividades escolares. La planeación constará de 5 sesiones de 45 minutos cada una, con una secuencia didáctica para cada sesión.


Sesión 1: "Conociéndonos y compartiendo emociones"
Objetivo: Fomentar la comunicación oral de las necesidades y emociones de los alumnos a través de diversos lenguajes, promoviendo un ambiente de confianza y respeto.



  • Inicio: Presentación de un cuento o video sobre la importancia de expresar nuestras emociones.

  • Desarrollo: Realización de una actividad grupal en la que cada alumno comparta una emoción que haya experimentado recientemente, utilizando palabras, dibujos o gestos.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones y cómo podemos ayudar a los demás a hacerlo.


Sesión 2: "Descubriendo nuestros gustos y preferencias"
Objetivo: Fomentar la comunicación oral de los gustos y preferencias de los alumnos, promoviendo el respeto hacia las diferencias individuales.



  • Inicio: Juego de preguntas y respuestas sobre los gustos de los alumnos (comida favorita, color favorito, etc.).

  • Desarrollo: Realización de una actividad grupal en la que cada alumno comparta un objeto, imagen o canción que le guste, describiéndolo oralmente.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre cómo respetar y valorar los gustos y preferencias de los demás.


Sesión 3: "Comunicando nuestras ideas en la convivencia diaria"
Objetivo: Fomentar la comunicación oral de las ideas y saberes de los alum