Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Ninguno

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al género autobiográfico (45 minutos)

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre qué es un texto autobiográfico y ejemplos de este género.


• Conversación sobre la importancia de conocer y valorar las experiencias personales.


• Actividad: Los estudiantes escribirán breves párrafos contando un suceso autobiográfico de su vida. Luego, se formarán grupos de trabajo para compartir sus escritos y comentar las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2: Identificación de relaciones temporales (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración a través de ejemplos de textos autobiográficos.


• Lectura de un fragmento autobiográfico donde se evidencien estas relaciones temporales.


• Actividad: Los estudiantes deberán identificar y subrayar en el fragmento las relaciones temporales presentes. Luego, en grupos pequeños, deberán discutir y compartir sus hallazgos.

Sesión 3: Creación de un calendario autobiográfico (45 minutos)

• Repaso del contenido aprendido en las sesiones anteriores.


• Explicación sobre la importancia de la organización temp