Participación en debates sobre temas de interés común
Blanca Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 6º
Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo (PDA): Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: prevención de accidentes
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común y su relación con la prevención de accidentes.
- Explicación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés común relacionados con la prevención de accidentes.
- Selección de un tema de interés común para el debate.
Sesión 2:
- Introducción a la investigación de argumentos y referencias bibliográficas.
- Explicación de cómo buscar información relevante en diversas fuentes, como libros, artículos y sitios web confiables.
- Realización de una actividad práctica de búsqueda de información sobre el tema seleccionado.
Sesión 3:
- Organización y estructuración de los argumentos.
- Explicación de la importancia de una exposición coherente y suficiente.
- Ejemplificación de cómo estructurar los argumentos de manera clara y pertinente.
- Realización de una actividad práctica de estructuración de argumentos.
Sesión 4:
- Incorporación de referencias bibliográficas y citas textuales.
- Explicación de cómo incluir adecuadamente las referenc