Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Aby Nuñez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Tema: Comunidad y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas
Objetivo (PDA): Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Materiales: Papel, lápices, libros de lectura, computadoras con acceso a Internet
Desarrollo de la secuencia didáctica:
Sesión 1: Presentación del tema y análisis de necesidades humanas
- Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la comunidad en la satisfacción de las necesidades humanas.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes necesidades humanas.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una necesidad humana para analizar en profundidad.
Sesión 2: Investigación de prácticas culturales
- Explicar a los alumnos el concepto de prácticas culturales y su importancia en la comunidad.
- Pedir a los grupos que investiguen prácticas culturales relacionadas con la necesidad humana asignada en la sesión anterior.
- Cada grupo deberá elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.
Sesión 3: Formas de organización y acuerdos familiares
- Discutir en clase las formas de organización y los acuerdos familiares que son necesarios para satisfacer las necesidades humanas.
- Pedir a los alumnos que entrevisten a sus padres o familiares para recopilar información sobre las formas de organización y acuerdos familiares en sus hogares.
- Cada alumno deberá escribir un breve texto sobre las respuestas obtenidas.
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