Las tensiones en el siglo XX: La carrera espacial en el contexto del mundo bipolar

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La carrera espacial en el contexto del mundo bipolar

Objetivo (PDA): Elaborar un organizador cronológico de la carrera espacial e insertar este proceso en el contexto del mundo bipolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: 5. Multiculturalidad y diversidad lingüística: ¿Cómo se relaciona la carrera espacial con la multiculturalidad y diversidad lingüística en el contexto del mundo bipolar?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El profesor presenta el tema "Las tensiones en el siglo XX" y explica brevemente el contexto del mundo bipolar.


• Presentación del problema: El profesor plantea el problema de la multiculturalidad y diversidad lingüística en relación con la carrera espacial.


• Formación de grupos: Los estudiantes se organizan en grupos de trabajo y eligen un líder.


• Investigación inicial: Cada grupo investiga sobre la carrera espacial y recopila información sobre los distintos países y culturas involucrados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Discusión en grupo: Cada grupo comparte la información recopilada y discute sobre las tensiones y desafíos relacionados con la multiculturalidad y diversidad lingüística en la carrera espacial.


• Organizador cronológico: Los grupos elaboran un organizador cronológico de los hitos más importantes en la carrera espacial, destacando la participación de diferentes países y culturas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los organizadores: Cada grupo presenta su organizador cronológico a la clase, explicando las conexiones entre los eventos y la multiculturalidad y diversidad lingüística.


• Debate: Se lleva a cabo un deba