Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas de proporcionalidad vinculadas a diferentes contextos, determinar valores faltantes en las que en ocasiones se conoce el valor unitario y en otras no.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Realizar un juego de preguntas y respuestas sobre proporcionalidad en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la proporcionalidad y ejemplos de situaciones en las que se aplica.


• Proponer una situación problemática en la que se necesite encontrar un valor faltante en una relación de proporcionalidad.


• Realizar una discusión en grupo para identificar estrategias para resolver el problema.


• Resolver el problema en grupos pequeños.


• Puesta en común de los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Presentación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la proporcionalidad en distintos contextos (compras en un supermercado, tiempo de viaje, etc.).


• Trabajar en parejas para resolver los problemas planteados.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.


• Puesta en común de los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Presentación de una situación problemática más compleja en la que se necesite encontrar varios valores faltantes en una relación de proporci