Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos del entorno natural y social pueden ser representados a través de las figuras retóricas.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que utilicen figuras retóricas en su representación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una figura retórica.


• Cada grupo deberá crear una obra de arte colectiva utilizando la figura retórica asignada.


• Los alumnos deberán trabajar en la representación de una situación vinculada a la comunidad utilizando dicha figura retórica.

Cierre:

• Cada grupo presentará su obra de arte y explicará cómo la figura retórica utilizada representa la situación vinculada a la comunidad.


• Fomentar la reflexión y el análisis crítico de las obras presentadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de las figuras retóricas estudiadas en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de figuras retóricas utilizadas en manifestaciones artísticas como la música, la poesía, el cine, etc.

Desarrollo:

• Los alumnos deberán investigar y seleccionar una canción, poema o fragmento de una película que utilice figuras retóricas.


• Cada alumno deberá analizar y explicar cómo la figura retórica utilizada e