Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el concepto de suma y su relación con la resta como operaciones inversas.

Actividad 1: Inicio de la clase (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan sumas y restas.

Actividad 2: Exploración (10 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.


• Entregar a cada grupo un conjunto de fichas o bloques para representar cantidades.


• Plantear una situación problemática en la que se tenga que sumar o restar cantidades y pedir a los alumnos que resuelvan el problema utilizando los bloques.

Actividad 3: Reflexión (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan sus soluciones y estrategias utilizadas.


• Guiar una discusión grupal para que los alumnos identifiquen la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Actividad 4: Aplicación (15 minutos)

• Proponer a los alumnos una serie de problemas que impliquen sumas y restas utilizando agrupamientos.


• Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas de manera individual o en parejas, utilizando los bloques o dibujos para representar las cantidades.

Sesión 2:

Objetivo: Reforzar el concepto de suma y resta utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Actividad 1: Repaso (10 minutos)

• Hacer una breve revisión de los conceptos de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


• Resolver en conjunto un problema que requiera utilizar la suma y la resta.

Actividad 2: Práctica guiada (15 minutos)

• Plantear a los alumnos una serie de problemas que involucren sumas y restas utilizando agrupamientos.


• Realizar ejemplos en el pizarrón y p