La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la emergencia de una zona afectada por un terremoto y un volcán.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


2. Presentación oral sobre un caso de sismicidad o vulcanismo en una región del mundo, destacando la relación con las placas tectónicas.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas.

Desarrollo:

• Explicar de manera teórica qué son las placas tectónicas y cuáles son sus características.


• Mostrar imágenes y videos que ilustren la dinámica de las placas tectónicas.


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen las placas tectónicas en un mapa.

Cierre:

• Resumir lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los fenómenos de relieve, sismicidad y vulcanismo en una región del mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar el problema relacionado con la emergencia de una zona afectada por un terremoto y un volcán.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupo