El impacto de las actividades humanas en la naturaleza

OLGA MARÍA Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: El impacto de las actividades humanas en la naturaleza
Objetivo: Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Actividad 1:



  • Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes actividades humanas como el uso de bolsas de plástico, el desperdicio de agua, la deforestación, etc.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué actividades reconocen y cómo creen que afectan a la naturaleza.

  • Generar una lista de las actividades mencionadas y clasificarlas en beneficiosas o dañinas para la naturaleza.


Actividad 2:



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una actividad de la lista generada en la actividad anterior.

  • Pedir a los equipos que investiguen sobre la actividad asignada y busquen alternativas más respetuosas con la naturaleza.

  • Cada equipo deberá realizar una presentación con la información recopilada, incluyendo ejemplos concretos y propuestas de mejora.


Actividad 3:



  • Realizar una puesta en común de las presentaciones de los equipos.

  • Reflexionar sobre las acciones que podrían implementar en su vida cotidiana para contribuir a la preservación y disminución del impacto socioambiental.

  • Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban una pequeña reflexión sobre una actividad que podrían cambiar en su rutina diaria para cuidar el medio ambiente.


Sesión 2:
Tema: Los malos hábitos alimenticios y la dificultad para preparar alimentos saludables
Objetivo: Reflexionar sobre los hábitos alimenticios de las familia