Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Violencia física y verbal en la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Mostrar ejemplos de comportamientos positivos y negativos en diferentes situaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de autoconocimiento y la importancia de conocerse a uno mismo.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos reflexionen sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes respuestas y experiencias.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en pequeños grupos lo que han descubierto sobre sí mismos.


• Destacar la importancia de reconocer nuestras potencialidades y cómo esto puede influir en nuestras relaciones con los demás.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de integración para fortalecer los vínculos entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de una convivencia pacífica y respetuosa en la escuela.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes casos de violencia física y verbal en la escuela, promoviendo la empatía y la reflexión sobre la