Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

luz del Carmen Martínez
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa lúdicamente en el disfrute y creación de juegos de palabras con cualidades sonoras, en las que se empleen recursos lingüísticos, como la rima, la onomatopeya y el calambur.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias


Sesión 1:
Tema: Introducción a la experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias
Objetivo: Comprender la importancia de los recursos lingüísticos en la creación de juegos de palabras.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de los recursos sonoros en la literatura.

  2. Lectura de un cuento o poema que contenga ejemplos de rima, onomatopeya y calambur.

  3. Análisis y discusión de los recursos lingüísticos presentes en el texto.

  4. Juego de palabras: los alumnos deberán crear juegos de palabras utilizando rima, onomatopeya y calambur.


Sesión 2:
Tema: La rima como recurso sonoro en composiciones literarias
Objetivo: Reconocer y utilizar la rima como recurso sonoro en la creación de composiciones literarias.


Actividades:



  1. Repaso del concepto de rima y ejemplos de poemas con rimas.

  2. Juego de rima: los alumnos deberán crear rimas con palabras dadas.

  3. Lectura de poemas con rimas y análisis de las características de cada uno.

  4. Actividad creativa: los alumnos deberán crear un poema utilizando la rima como recurso sonoro.


Sesión 3:
Tema: La onomatopeya como recurso sonoro en composiciones literarias
Objetivo: Reconocer y utilizar la onomatopeya como recurso sonoro en la creación de composiciones literarias.


Actividades:



  1. Repaso del concepto de onomatopeya y ejemplos de palabras onomatopéyicas.

  2. Juego de onomatopeya: los alumnos deberán identificar y crear palabras onomatopéyicas.

  3. Lectura de textos con onomatopeyas y análisis de cómo se utilizan.

  4. Actividad creativa: los alumnos deberán crear un cuento o p