Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad personal (45 minutos)

• Presentación del tema: "La importancia de conocer y valorar nuestra identidad personal".


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes imágenes de personas de distintas culturas y orígenes étnicos. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan sus primeras impresiones.


• Diálogo en grupo: Preguntar a los alumnos qué creen que significa la palabra "identidad" y por qué es importante conocerla.

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la identidad personal.

Sesión 2: Conociendo y explorando nuestras raíces (45 minutos)

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares sobre su origen étnico, cultural y lingüístico. Los alumnos deben tomar notas de lo que aprendan.


• Elaboración de un álbum de fotos: Cada alumno debe traer fotos de su infancia y de momentos significativos en su vida. En grupo, los alumnos compartirán las fotos y explicarán su importancia.

Objetivo: Conocer y valorar nuestras raíces y origen étnico y cultural.

Sesión 3: La importancia de la interacción con personas cercanas (45 minutos)

• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan anécdotas de situaciones en las que se han sentido bien al interactuar pacíficamente con sus compañeros y docentes.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones de conflicto. Cada grupo debe representar una solución pacífica para resolve