Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ameyalli Sierra
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de valores.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve introducción al tema, explicando la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Presentar el problema de falta de valores y cómo se relaciona con el tema de la tecnología.

  • Plantear la pregunta motivadora: ¿Cómo podemos utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos de manera responsable y ética para satisfacer nuestras necesidades?


Desarrollo (30 minutos):



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema específico relacionado con la tecnología y la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre su tema y elaboren una presentación en formato digital.

  • Durante la investigación, los grupos deberán reflexionar sobre las implicaciones éticas y responsables del uso de las herramientas, máquinas e instrumentos en su tema.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, enfatizando las implicaciones éticas y responsables del uso de las herramientas, máquinas e instrumentos