Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Plan de clase

Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar la oxidación de materiales en su entorno, como la de los alimentos (manzanas, plátanos o aguacate), y de metales (hierro), así como, las sustancias o materiales que se utilizan para evitar la oxidación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no identifican las acciones de su entorno en donde interviene el oxígeno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los cambios permanentes en los materiales y su relación con la oxidación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han observado en diferentes materiales y alimentos.


• Explicar el concepto de oxidación y su relación con la presencia de oxígeno.


• Realizar experimentos sencillos para observar la oxidación de diferentes materiales, como sumergir una moneda de cobre en vinagre y observar los cambios.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar los experimentos realizados en la sesión anterior y analizar los resultados.


• Presentar diferentes materiales y alimentos que se oxidan en la vida diaria, como manzanas, plátanos, aguacates, hierro, etc.


• Realizar una investigación en grupo sobre las sustancias o materiales que se utilizan para evitar la oxidación de estos materiales y alimentos.


• Elaborar un mapa conceptual sobre los materiales y alimentos oxidables y las sustancias para evitar la oxidación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisar el mapa conceptual realizado en la sesión anterior y aclarar dudas.


• Presentar diferentes acciones de la vida diaria en donde inte