Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas.


• Actividad de motivación: Presentación de una situación problemática relacionada con una necesidad insatisfecha y los prejuicios y estereotipos asociados.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes escriben en un papel sus prejuicios y estereotipos sobre ciertos grupos de personas relacionados con la situación problemática.

Fase de Desarrollo:

• Exposición del tema: Los factores que inciden en los procesos técnicos.


• Presentación de ejemplos de procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.


• Discusión en grupos sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Elaboración de una lista de factores que inciden en los procesos técnicos.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión final: ¿Cómo pueden los prejuicios y estereotipos limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos?


• Tarea: Investigar un proceso técnic