Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Expresar opiniones orales basadas en argumentos sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Expresar sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por textos argumentativos y su importancia.


• Presentar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos relacionados con la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto argumentativo para analizar y discutir en base a argumentos.


• Cada grupo presentará un resumen del texto y sus argumentos principales.

Sesión 2:

• Repasar los conceptos de argumento y opinión.


• Realizar una actividad de debate en el salón de clase, donde los alumnos deberán expresar sus opiniones sobre un tema polémico relacionado con la comunidad.


• Guiar a los alumnos para que utilicen argumentos sólidos y fundamentados en sus opiniones.


• Durante el debate, los alumnos deberán tomar notas de los argumentos planteados por sus compañeros.

Sesión 3:

• Introducir la importancia de la buena ortografía en la producción de textos argumentativos.


• Presentar diferentes ejemplos de textos argumentativos con errores ortográficos y discutir su impacto en la comprensión y credibilidad del texto.


• Realizar un ejercicio de corrección ortográfica en grupos, donde los alumnos deberán identificar y corregir los errores en un texto argumentativo.

Sesión 4:

• Ret