La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no saben redactar ni expresar sus ideas.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de grupo que fomente la participación de todos los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Desarrollo:

• Proyección de un video corto que muestre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Debate y reflexión en grupos pequeños sobre las diferentes manifestaciones de la diversidad en el país.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones en grupo grande.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una manifestación específica de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los hallazgos de los estudiantes sobre la manifestación de la diversidad investigada.

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos relacionados con la manifestación de la diversidad elegida.


• Actividad de comprensión lectora y análisis de los textos en grupos pequeños.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones sobre los textos en grupo grande.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: redactar un breve texto cr