Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Wendy Jenifer Hoeck- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia Didáctica - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema "Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios".
- Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicando en qué consiste y cómo se relaciona con el tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes producciones gráficas que conocen y a quiénes van dirigidas.
- Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas y analizar su propósito y destinatario.
- Establecer el objetivo del proyecto: planificar producciones gráficas de forma individual o en pequeños equipos.
Sesión 2:
Tema: Conocimiento de leyendas Mexicanas.
- Introducir el tema de las leyendas Mexicanas, explicando qué son y cómo forman parte de la cultura escrita.
- Leer una leyenda Mexicana en voz alta y realizar una actividad de comprensión oral.
- Realizar una actividad de escritura creativa, en la que los alumnos inventen su propia leyenda Mexicana.
- Compartir las leyendas creadas y reflexionar sobre la importancia de la escritura para preservar la cultura.
Sesión 3:
Tema: Planificación de producciones gráficas.
- Explicar a los alumnos los diferentes tipos de producciones gráfica