Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano y su relación con la salud y el consumo responsable.


• Actividad motivadora: Se presentarán diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, y se les pedirá a los alumnos que observen las etiquetas y busquen información relacionada con la concentración de sustancias.


• Preguntas guía: ¿Qué información encuentran en las etiquetas? ¿Cómo creen que se determina la concentración de sustancias en estos productos?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: Cada equipo deberá seleccionar un producto de uso cotidiano y realizar una investigación sobre su concentración de sustancias, expresada en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Recursos: Se proporcionarán libros de química, acceso a internet y material de laboratorio (si es necesario).


• Preguntas guía: ¿Cómo se determina la concentración de sustancias en el producto seleccionado? ¿Qué significan los porcentajes en masa y volumen?

Fase 3: Cier