Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una lluvia de ideas utilizando preguntas como: ¿Qué saben sobre los pueblos antiguos del mundo? ¿Qué saben sobre la relación germánicos-romanos? ¿Qué saben sobre la desintegración del Imperio Romano de Occidente?


• Introducir el concepto de Aprendizaje Basado en Problemas y explicar que durante las siguientes sesiones trabajaremos con esta metodología.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el problema a resolver: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Explicar que deberán realizar una investigación sobre el tema, utilizando diversas fuentes de información como libros, internet y documentos históricos.


• Durante esta fase, los alumnos deberán trabajar en grupo para investigar, analizar y discutir la información recopilada. Se les animará a plantear preguntas y reflexiones sobre el tema.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Promover una discusión en clase sobre las conclusiones obtenidas y las diferentes perspectivas que existen sobre el tema.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender la relación entre los pueblos germánicos y romanos, así como la desintegración del Imperio Romano de Occidente, para entender la historia posterior de Europa.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar los hallazgos y conclusiones obtenidos en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: construir el pensa