Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un texto argumentativo y su importancia en la comunicación escrita.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan presentar argumentos.


• Lectura: Leer en voz alta un texto argumentativo sobre un tema de interés para los alumnos.


• Análisis: Analizar en grupo el texto leído, identificando los argumentos utilizados y cómo están estructurados.


• Reflexión: Discutir la importancia de la buena ortografía en los textos argumentativos.

Sesión 2:

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes temas controvertidos para que elijan uno.


• Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre su tema, recopilando argumentos a favor y en contra.


• Organización: Cada grupo organizará la información recopilada y elaborará un esquema con los argumentos principales.


• Producción: Los grupos redactarán un texto argumentativo utilizando la información recopilada y el esquema elaborado.


• Revisión: Revisar los textos producidos para corregir errores ortográficos y mejorar la claridad de los argumentos.

Sesión 3:

• Intercambio y debate: Cada grupo compartirá su texto argumentativo con el resto de la clase y se llevará a cabo un debate respetuoso sobre los diferentes puntos de vista.


• Refle