La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
victor leyva
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Objetivo PDA: Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinaria: Contaminación por basura en las calles de mi comunidad Almoloya el Grande.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentar a los estudiantes la problemática de la contaminación por basura en las calles de la comunidad Almoloya el Grande.
- Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de esta problemática.
- Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos contribuir a la solución de la contaminación por basura en nuestra comunidad?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Investigar en grupos sobre los saberes de los pueblos originarios relacionados con el aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.
- Recopilar información sobre las contribuciones de los pueblos originarios a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.
- Utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a personas mayores de la comunidad.
Sesión 2:
- Analizar en grupos la información recopilada y discutir sobre las contribuciones de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales.
- Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar e