Introducción al tema y reconocimiento de prácticas socioculturales

Guadalupe GUADALUPE
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de prácticas socioculturales


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practicarán acciones para su cuidado.


Tiempo estimado: 45 minutos


Recursos necesarios:



  • Pizarra y marcadores

  • Fotografías o imágenes de plantas medicinales utilizadas en la herbolaria

  • Tarjetas con diferentes malestares o infecciones del sistema digestivo (ejemplo: dolor de estómago, diarrea, indigestión)

  • Materiales para elaborar un cartel o folleto informativo (papel, colores, pegamento, tijeras, revistas)


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

  • Presentación del objetivo de la sesión.

  • Preguntas disparadoras: ¿Han escuchado hablar de la herbolaria? ¿Conocen alguna planta que se utiliza para tratar malestares del sistema digestivo?



  1. Exploración (15 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las plantas medicinales que conocen y su uso en casos de malestares del sistema digestivo.

  • Mostrar fotografías o imágenes de plantas medicinales utilizadas en la herbolaria y comentar sus propiedades y usos.

  • Asociar las plantas medicinales mencionadas por los alumnos con los malestares o infecciones del sistema digestivo mencionados en las tarjetas.



  1. Indagación (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre una planta medicinal utilizada para tratar malestares del sistema digestivo.

  • Los alumnos deberán buscar información sobre el nombre de la planta, propiedades, usos y formas de prepa