El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Mariana Martínez
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta la lectura como una experiencia que alimenta su curiosidad y capacidad creadora tanto en la familia como en el servicio educativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Objetivo: Disfruta la lectura como una experiencia que alimenta su curiosidad y capacidad creadora tanto en la familia como en el servicio educativo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: No hay


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: "El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través de las experiencias artísticas".
    b. Explicación del objetivo de la clase: Disfrutar la lectura como una experiencia que alimenta la curiosidad y capacidad creadora.
    c. Realización de una actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes libros y preguntar a los alumnos si les gusta leer y por qué.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de un cuento corto relacionado con la temática.
    b. Lectura en voz alta del cuento por parte del docente.
    c. Realizar preguntas relacionadas al cuento para fomentar la participación y reflexión de los alumnos.
    d. Fomentar la expresión oral de los alumnos para narrar su propia versión o continuación del cuento.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión conjunta sobre la importancia de la lectura y cómo puede alimentar la curiosidad y capacidad creadora.
    b. Realización de una actividad creativa relacionada con el cuento, como dibujar o crear una pequeña historia.
    c. Despedida y recordatorio del tema para la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo