Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Reconocimiento de lo diferente, como parte de la riqueza cultural en México

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en la comunidad.
  Desarrollo:


• Exposición magistral sobre la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad personal y colectiva.


• Lectura de textos cortos que ejemplifiquen la diversidad lingüística en México.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada pareja leerá un texto en una lengua distinta y después compartirán lo que entendieron.
  Desarrollo:


• Trabajo en grupo: Investigar sobre una lengua indígena de México y elaborar un pequeño reporte escrito sobre su origen, características y hablantes.
  Cierre:


• Presentación de los reportes escritos y reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indíg