Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocimiento de leyendas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a los alumnos explicando la importancia de las producciones gráficas en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de producciones gráficas y a quiénes podrían estar dirigidas.


• Lectura de un cuento o leyenda relacionada con el tema de las producciones gráficas.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos dibujan y escriben un aviso para promocionar un evento escolar.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los avisos realizados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de adaptar las producciones gráficas a los destinatarios.


• Actividad: Los alumnos planifican y crean un letrero para un lugar dentro de la escuela, considerando el público al que va dirigido.

Sesión 3:

• Repaso de las características de las producciones gráficas y su relación con la cultura escrita.


• Lectura de una leyenda famosa y análisis de sus elementos.


• Actividad: Los alumnos crean una producción gráfica (recado, invitación, recomendación de libro, etc.) basada en la leyenda leída.

Sesión 4:

• Presentación y exposición de las producciones gráficas