Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema de la clase: Importancia de una buena alimentación y actividad física para mantener una buena salud.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los beneficios de una buena alimentación y actividad física.


• Introducción al concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad grupal: Juego de roles donde los alumnos representan situaciones cotidianas relacionadas con la alimentación y actividad física, y deben pensar en estrategias para resolver problemas o conflictos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las estrategias planteadas por los alumnos en el juego de roles.


• Presentación de diferentes tipos de juegos de mesa que fomentan el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad grupal: Los alumnos forman grupos y eligen un juego de mesa para jugar en clase, aplicando las estrategias y habilidades de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Charla sobre la importancia de la inclusión en la práctica de actividades físicas y deportivas.


• Actividad grupal: Organización de equipos y juego de fútbol inclusivo, donde los alumnos deben pensar estrategias para incluir a todos los participantes y lograr un juego equitativo y divertido.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión sobre la relación entre una