Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las causas y efectos del movimiento de independencia.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas y efectos del movimiento de independencia en nuestro país?

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos y se les proporcionarán diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) sobre el tema.


• Cada equipo analizará las diferentes fuentes y extraerá información relevante sobre las causas y efectos del movimiento de independencia.


• Los equipos compartirán su análisis con el resto de la clase y se generarán preguntas de discusión.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las principales causas y efectos identificados por los alumnos.


• Planteamiento de la relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Presentación de diferentes perspectivas históricas sobre la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Planteamiento de pr