Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo: El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar al grupo el problema a tratar: el alumno no distingue de qué forma se realiza la conversión de números decimales a fracciones.


• Realizar una breve lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear preguntas motivadoras que despierten el interés de los alumnos, como: ¿Alguna vez te has preguntado cómo se pueden convertir las fracciones en decimales? o ¿Sabes cómo se pueden convertir los decimales en fracciones?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como papel, lápiz y calculadora.


• Entregar a cada grupo una serie de números decimales y fracciones, tanto propias como impropias, y pedirles que trabajen en la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Animar a los alumnos a utilizar diferentes estrategias y métodos para realizar las conversiones, como el método de división o el uso de la calculadora.


• Permitir que los grupos compartan y discutan sus resultados, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Realizar preguntas de guía para ayudar a los alumnos a reflexionar sobre el proceso de conversión, como: ¿Qué estrategias utilizaste para convertir la fracción en decimal? o ¿Qué relación encuentras entre el número decimal y la fracción correspondiente?

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