Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Los alumnos podrán leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Se busca que los alumnos sean críticos y aprendan a reproducir sus propios textos, pero comprendiendo la importancia de la buena ortografía.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la comprensión y producción de textos argumentativos, explicando su importancia y utilidad en la vida cotidiana.


• Pedir a los alumnos que elijan un tema polémico de interés para ellos.


• Proporcionar a los alumnos una variedad de textos argumentativos relacionados con el tema elegido.

Sesión 2: Análisis de textos argumentativos (15 minutos)

• Guiar a los alumnos en la lectura y análisis de los textos argumentativos seleccionados.


• Enfatizar en la distinción entre opiniones y datos/hechos concretos en los textos.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3: Elaboración de argumentos (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos argumentativos analizados y reflexionen sobre sus propias opiniones y argumentos relacionados con el tema.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de argumentos basados en datos y hechos concretos.


• Fomentar la creatividad y originalidad en la construcción de los argumentos.

Sesión 4: Producción de textos argumentativos (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que escriban un texto argumentativ