Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Fernanda Mendez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Problemática a atender en el desarrollo de la planeación: Artes


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando los espacios


Objetivo específico: Identificar distintos espacios y experimentar posibilidades de movimiento en cada uno de ellos.


Actividad:



  1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  2. Realizar una puesta en común sobre los diferentes espacios que los niños conocen.

  3. Crear un mapa de espacios en el aula, utilizando ilustraciones de los niños.

  4. Invitar a los niños a explorar distintos espacios dentro del aula, como un rincón de lectura, una área de juego, etc.

  5. Los niños deberán realizar diferentes movimientos en cada espacio, como saltar, caminar, gatear, etc.

  6. Reflexionar en grupo sobre las diferentes posibilidades de movimiento que descubrieron en cada espacio.


Sesión 2:
Título: Juegos tradicionales


Objetivo específico: Participar en juegos tradicionales y desarrollar habilidades motrices.


Actividad:



  1. Recordar los juegos tradicionales que se han aprendido previamente en clase.

  2. Organizar a los niños en grupos pequeños y asignarles un juego tradicional para practicar.

  3. Los niños jugarán y practicarán el juego, prestando atención a los movimientos y habilidades motrices requeridos.

  4. Al finalizar,