Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos después del recreo dejan su basura en los pasillos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de mantener limpios los espacios comunes y cómo podemos comunicar este mensaje a los demás.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de avisos, carteles y letreros que se pueden encontrar en la vida cotidiana.


• Discutir en grupo la estructura y características de los avisos publicitarios, carteles y letreros.


• Actividad: En grupos, los alumnos deberán diseñar un cartel o letrero que promueva el cuidado del medio ambiente y la limpieza de los pasillos después del recreo. Deberán incluir un mensaje claro y creativo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los carteles y letreros diseñados en la sesión anterior.


• Discusión sobre la importancia de adaptar el mensaje a la audiencia y cómo podemos llamar su atención de manera efectiva.


• Actividad: En parejas, los alumnos deberán crear un aviso publicitario que promueva el cuidado del medio ambiente y la limpieza de los pasillos después del recreo. Deberán utilizar imágenes y palabras llamativas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los avisos publicitar