Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Profe Miguel Lopez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre el problema de la violencia en la familia y la escuela.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de grupo para generar reflexión sobre las formas de violencia presentes en la sociedad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado en su entorno.

  3. Presentar ejemplos de expresiones de violencia verbal y física y analizar sus consecuencias.

  4. Proporcionar definiciones de comunicación asertiva y dialógica y explicar su importancia en la prevención de la violencia.

  5. Plantear preguntas de reflexión sobre cómo la comunicación asertiva puede ayudar a erradicar la violencia.


Sesión 2:


Objetivo específico: Conocer estrategias para promover la comunicación asertiva y dialógica en la familia y la escuela.


Actividades:



  1. Retomar las reflexiones de la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan ideas para promover la comunicación asertiva.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que la comunicación asertiva podría haber evitado conflictos o violencia.

  3. Presentar estrategias para mejorar la comunicación, como escuchar activamente, expresar los sentimientos de manera clara y respetuosa, buscar soluciones conjuntas, etc.

  4. Realizar actividades práct