La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Objetivo (PDA): Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Para atender el problema de la indisciplina y construir espacios más seguros y tranquilos, se integrará la perspectiva de varias materias, como ética, ciencias sociales y educación física.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La construcción de la paz y los conflictos en la convivencia.


• Actividad: Dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y empatía entre los alumnos.


• Discusión en grupo: ¿Qué es la paz? ¿Qué situaciones generan conflictos en nuestra convivencia diaria?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Presentación de casos reales de conflictos y diferencias en la convivencia escolar y familiar. Los alumnos deberán analizar las causas y posibles soluciones.


• Trabajo en grupos: Cada grupo deberá seleccionar un caso y