La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Título de la planeación: Diversidad étnica, cultural y lingüística de México para una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Interculturalidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas culturas y etnias presentes en México.


• Planteamiento del problema de interculturalidad y la necesidad de fomentar una sociedad incluyente.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad étnica y cultural de México.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños para identificar las ideas centrales y secundarias.


• Puesta en común de los análisis en un plenario.


• Elaboración de una lista de preguntas o dudas relacionadas con el tema.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Asignación de una tarea escrita para la próxima sesión: escribir un ensayo breve sobre las ideas principales del texto y su relación con la sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducción a la interculturalidad crítica y su importancia en la construcción de una sociedad incluyente.


• Presentación de la tarea: compartir oralmente el ensayo e