Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación e introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo y su importancia.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes realizarán una lista de sus características y cambios que los hacen únicos.


• Debate grupal: Compartir y discutir las listas, resaltando la diversidad y la importancia de valorarla y respetarla.

Sesión 2: Descubriendo nuestras características (45 minutos)

• Actividad artística: Los estudiantes crearán un autorretrato que represente sus características y cambios.


• Presentación de los autorretratos y explicación de su significado.


• Dinámica de reconocimiento: Los estudiantes formarán parejas y se preguntarán mutuamente sobre sus características y cambios, fomentando la empatía y el respeto.

Sesión 3: Conociendo nuestras necesidades (45 minutos)

• Actividad de reflexión: Los estudiantes identificarán sus necesidades personales (emocionales, físicas, intelectuales, etc.).


• Debate grupal: Compartir y discutir las necesidades identificadas, resaltando la importancia de respetar las necesidades de los demás y buscar soluciones conjuntas.

Sesión 4: Valorando la diversidad (45 minutos)

• Presentación de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes culturas.


• Jueg